为帮助2023级员工可以更好地了解自己，明确学习方向与人生目标，找到适合自己的职业方向，助力同学们实现自己的职业目标和愿望，2023年11月26日，我系开展了以“探索自我，职向未来”为主题的职业规划分享会，21级员工高新茹做分享，2023级全体员工参加学习。
正式开讲前，高新茹同学通过互动，由“我是谁？”、“我会干什么？”、“我能干什么？”这三个问句引入主题：在大学中，我们要尽早规划好自己的职业道路，否则，只会迷茫的荒废青春。
高新茹提出，在进行职业生涯规划之前，第一步，要探索自我，进行自我解剖，分析个人特质与优势。也就是个体通过各种信息确定自己的职业兴趣、价值观、个性和行为倾向，从而认识自我、了解自我的过程。因为只有正确认识了自我，才有可能对自己的未来职业发展作出正确的分析和选择，确定适合自己发展的职业生涯路线。老员工要通过科学认识的方法和手段，如可借助于职业兴趣测验和性格测验、九型人格、MBTI测试以及周围人的评价等，对自己的兴趣、特长、性格、智商、思维方式以及组织管理、协调、活动能力等进行全面认识，清楚自己的优势与劣势。第二步，要进行职业分析，对目标职业进行深度研究。这就需要要对所处环境进行客观分析，包括家庭环境、社会环境、行业发展状况和企业组织状况等。只有对身边的环境进行充分的了解与分析后，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使老员工的职业生涯规划具有实际意义。第三步，要分析自身求职资源与优劣势，找到自己与目标职业的差距。第四步，制定短中长期成长计划，也就是对未来职业生活的构想和规划。职业目标分中、短期目标和长期目标。长期目标一般是以后职业规划的顶点，是个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现的。中、短期目标则较为具体,对人的影响也更直接，其应是长期目标的阶段性组成部分，一般是近期素质能力的提高等。第五步，动态调整成长变迁，在行动的过程中，需要通过不断评估与反馈来检查、评价行动的效果。在职业发展的过程中，由于自身及外部环境的变化，往往需要不断对职业发展计划进行调整。
老员工涯规划往往从老员工活开始制定，每个人自身条件和外部环境都不一样，对未来目标的设定也有区别，对外部情况不可能了如指掌，对自己的一些潜在能力也不一定深入了解。因此，要时刻关注自己和客观环境的变化，在一段时间的学习、生活后，有意识地回顾自己的行动，反思自己规划的职业生涯是否合理，检验自己的目标是否过高或者过低，自觉总结经验教训。通过评估自己的生涯规划，发现问题，并及时修正，如职业的重新选择、实现目标的时限调整、职业路线的设定以及目标本身的修正等，使之更符合客观环境。最后，高新茹希望同学们可以不忘初心，升华愿景。在达到自己的职业目标后，可以去思考“我怎样可以做的更好？”。
本次分享会在高新茹同学的分享自身经历与分析求职现状，以及全体同学的积极配合中圆满结束，希望通过本次分享会，能为同学们找到职业规划的方向，学会从现实出发，拟定适合自己的职业生涯计划，朝着目标前进并予以实现，用规划铸就未来，让发展绽放人生！
